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摘要:
在现阶段社会迅速发展的情况下,英语这门科目在我国的教育体系中地位逐渐变高,逐渐变成培养对外交流人才的主要学科之一.小学时期是让学生形成英语素养的重要阶段,学生在这个阶段的学习成效对于其未来的语言掌握以及沟通能力提高具有特别重要的作用,所以教师一定要增强课程改革力度,经过引入不同种类的教学方式,提高课堂教学效果.
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文献信息
篇名 情境教学法在小学英语教学中的运用探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 情境教学法 小学英语教学 运用探究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 374
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.537
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学英语教学
运用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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