新课改下小学语文识字教学研究

• 作者: 何敏
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课改 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 373
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.536

摘要

对小学语文教学来讲,识字教学至关重要,这是所有学科学习的基础所在.在新课改背景下,我们应该深刻认识到小学低年级学生的心理特点、认知水平,以他们的角度去思考如何开展有效的教学活动,从激发他们学习汉字的兴趣着手,致力于提升他们学习的主动性,在趣味的学习环境下,进行轻松愉悦的识字学习.在本文中,笔者首先研究了当前小学低年级识字教学中存在的不足,然后探讨了如何秉承新课改精神,更好的开展小学语文识字教学.