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摘要:
在论文中我重点从三个方面进行了探讨,材料的生活性,多样性趣味性,多层次的材料。首先我觉得应该把生活性放在首位,孩子们通过生活中的各种材料来探讨数学,可想而知这节课所能达到什么样的效果。材料的多样化也必不可少,当然再有趣的材料也要根据孩子们的年龄特点,个别差异性去投放,并给予他们足够的时间来操作,以便更好的发挥操作材料的作用。
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文献信息
篇名 幼儿园数学区域活动操作材料投放的策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学区域活动 材料的生活性 多样性 趣味性 多层次投放
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾鸽 3 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学区域活动
材料的生活性
多样性
趣味性
多层次投放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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