班主任对中职生职业意识、综合素质培养的探索

• 作者: 周彦旭
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 中职教育 职业意识 综合素养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程◆育人◆教法
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3518字
• 语种: 中文

摘要

中职院校主要是对学生进行职责技能培训,学习相关职责素质,对中职人才的衡量,除了要求掌握优秀的职责技能和理论知识外,还需要养成良好的职责意识,端正职责态度和树立职责习惯,为未来职责发展打下基础.随着社会的发展,职业型人才不再局限于职责专业素养的提升,而是需要其全面提升综合能力,具备职责综合素养,特别在职业技能培训时期,不但要求学生掌握理论基础,还要掌握实践应用能力和创新能力,在适应职责发展的同时,带动职责进步的实力.因此,班主任对中职生职业意识、综合素质培养成为关键的教学环节,通过探索教学方法,有利于为中职教学提供方向性指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彦旭		4	0	0.0	0.0