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摘要:
从最早孔子提出因材施教开始,中国历代教育家都在不断研究这个问题。因材施教、差异教学要求教师要从学生实际、 个性差异出发,研究高效的教学方法。因此信息技术教师在日常课程中,引入因材施教、差异教学,可以有效地提高课堂教学质量。
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文献信息
篇名 因材施教、差异教学在信息技术教学中的应用探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 信息技术 因材施教 差异教学 策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0221-0221
页数 1页 分类号 G
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1 朱上国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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