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摘要:
科学技术的快速发展,为各行各业的发展都带来了巨大的机遇。在教育行业中,更是深受信息技术的影响,开始将信息技术列为我国高中学生需要学习的科目之一。虽然当前我国中小学信息技术课程标准并没有具体的内容,但是借鉴我国高中提出的信息课程技术课程标准可以看出当前计算思维已经开始成为本课程必须要培养的核心目标。
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计算思维
教学策略
小学Scratch教学中学生计算思维能力的培养
Scratch
信息技术
小学教学
计算思维
在Scratch教学中培养学生的计算思维
Scratch教学
计算思维
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Scratch程序设计教学中培养小学生计算思维的研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 计算思维 SCRATCH 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻敏 2 0 0.0 0.0
2 张顺忠 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
SCRATCH
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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