《平面设计辅助软件Illustrator》课程理实一体教学实践探究

• 作者: 白东丹 闫龙华
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: Illustrator理实一体 任务驱动教学法 实例教学法 翻转课堂教学法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: TS941.15-4|G712
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

Adobe Illustrator是一门实践操作性很强的课程,有着实践性和理论性的双重特点,本文主要探究这门课程的原教学模式在讲授时存在的问题,并通过使用不同的教学方法来激起学生的学习兴趣,做到因材施教,帮助学生很好的掌握Illustrator软件,从而培养学生的创造能力和动手能力.文章以数字媒体应用技术专业的课程Adobe Illustrator教学为例,针对Illustrator软件特点以及课程教学方法中理论与实践相结合的表现,进一步分析理实一体化教学在《平面设计辅助软件Illustrator》课程中的运用的现实意义.不但能够提高学生的创造性思维,还能为社会培养技能应用型的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白东丹		2	0	0.0	0.0
2	闫龙华		2	0	0.0	0.0