高中生物课堂中培养理性思维的策略

• 作者: 吴日平
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 理性思维 培养策略 高中生物
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 生物教研
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以往的高中生物课堂中,借助传统的教学模式讲解生物知识,难以调动学生学习的积极性,影响课堂教学效果,不利于学生理性思维能力的培养.理性思维是以事实证据和逻辑推理作为基础,开展相应的归纳、总结、推理和验证.生物作为一门自然科学,应当遵循相应的本质规律,引导学生开展思考和探究,加强学生理性思维培养.在具体的课堂活动中,结合教材知识内容,有效设计课堂问题,巧妙利用生物实验活动,实现学生理性思维能力培养.