基于核心素养培养的高中化学深度教学策略研究

• 作者: 连永琳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 核心素养 高中化学 深度教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 化学教研
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养培养的背景下,化学教师要重新审视当前教学工作,在保证化学课堂教学任务顺利完成的基础上,注重培养学生良好的化学素养,促进学生实现全面发展.本文主要从注重主动学习与合作,强化学生自主学习能力;注重知识生成与关联,强化学生化学推理能力;注重生活应用与实验,强化学生实践探究能力三个方面展开基于核心素养培养的高中化学深度教学分析和研究.