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摘要:
应用题的学习是锻炼学生勤于思考、善动脑筋、开拓思维能力的有效途径.应用题教学在小学数学教学中占有重要地位,在应用题教学过程中,要有目的、有计划地创造条件让学生积极思维、积极探索,要引导学生理解题目的意思,重点分析数量之间的关系,抓住应用题的条件和问题,举一反三,精讲多练,学会概括归纳,提高学生分析解答应用题的能力.
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应用题教学
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思维方式
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文献信息
篇名 如何培养学生解决数学应用题能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 培养 学生 解决 应用题 能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 481
页数 1页 分类号
字数 2311字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢秀珍 3 21 1.0 3.0
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学生
解决
应用题
能力
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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