浅谈盲校小学语文教学中朗读感悟能力的培养

• 作者: 王贺飞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 盲校 小学语文 朗读感悟能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文教学来说,朗读是其中的重要组成部分,感悟是在朗读的基础上进行发展和升华,朗读与感悟之间是相辅相成的.对于芒硝的小学生而言,虽然在视力上有障碍,但是内心的情感往往会更加细腻.盲校的语文教师在展开课堂教学活动的时候,应该充分发挥出自身的引导作用,对盲生内心的丰富感情进行挖掘.基于此,本文尝试对盲校小学语文教学中朗读感悟能力培养进行了探讨分析.