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摘要:
在小学语文教学过程期间,阅读是重要的教学部分,基于新大纲所提出的教学任务以及学生所需掌握的阅读量,教师在进行教学时则应当提高拓展阅读部分的教育教学,以使得有效达到新课程标准的同时,提高学生的阅读能力,丰富学生的阅读量.
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文献信息
篇名 小学语文拓展阅读浅谈
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 语文阅读 拓展阅读 阅读教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 529
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.748
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文阅读
拓展阅读
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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