五星教学方法在"环境影响评价"课程教学中的运用

• 作者: 朴文华
• 来源期刊: 环境与发展
• 学科: 地球科学
• 关键词: 环境影响评价 教学设计 五星教学法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 环境影响评价
• 页码范围: 10,12
• 页数: 2页
• 分类号: X-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2020.10.004

摘要

随着我国对环境保护和生态文明建设的需求扩张,对高校环境科学专业学生带来新的机遇和挑战.本文结合环境影响评价课程的现状和存在的问题,探讨了基于五星教学法进行课程设计的方法,通过"聚焦问题""激活旧知""示正新知""应用新知"和"融会贯通"五个部分构成既有趣又有效果的课程,从而提高教学质量,让学生把学到的知识融汇到实际工作中,满足当前形势下社会的需求.