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摘要:
英语写作是英语学习中要求较高的一项技能,但在教学中存在着诸多问题,"续"理论的提出及在此理论支撑下的读后续写为英语写作带来了新的生机,在学生学习兴趣,动力,及创造力方面都起了巨大的促进作用.
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文献信息
篇名 "续"理论在师范学校英语写作教学中的实践与思考
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 英语写作 "续"理论 读后续写
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 H315
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
"续"理论
读后续写
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期刊影响力
海外英语(上)
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