电动汽车课程教学改革与探索

• 作者: 石启飞
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 电动汽车 教学 探索
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 汽车工程
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.04.008

摘要

设计有效的教学专业发展的一个关键要素是首先了解驾驶员带入的信念.鲜为人知的是,电动汽车的教学信念可能对改变信仰和教学实践的影响.在电动汽车教学中,如何在自己的课堂环境中更快适应,更好的学习,平衡自己的专业知识和开车技巧的能力,并且具有有限的教育教学知识,教学的自我效能感和教学的不正确实施可能会影响课堂的学习和以后开车的技能,本文旨在于通过建立新的电动汽车教学方案,在传统方法的基础上进行改进,理论联系实践,寻找电动汽车课程教学中最好的方法.