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摘要:
当前,应用文写作已成为劳动者发挥专业技术技能,融入企业规范化管理体系的重要方式,是高素质劳动者沟通协调能力、人文素养乃至道德修养的集中体现.应用文写作课程被众多高校纳入人才培养方案,已成为高校一门重要的公共基础课程.与此同时,应用文写作教学也普遍存在内容体系僵化,教学情境片段化,教学和评价方法套路化等问题,究其原因,在于应用文写作课程体系亟须反思和重建.
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内容分析
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文献信息
篇名 应用文写作课程体系的反思与重建
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 应用文写作 课程体系 重建
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 新知
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
应用文写作
课程体系
重建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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