教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

• 作者: 黄 凤
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 教育激励理论 初中 班级管理 作用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G637
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.08.029

摘要

育激励理论。其中，教育激励理论在初中班级管理中的运用，教师可根据学生的心理特点、学习需求等因素，为学生创造良好的学习氛围，发挥学生的主观能动性，进而提高初中班级管理的整体水平。