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摘要:
温州医科大学思政课教学构建"课堂+网络+实践"三位一体教学模式,优化"教师主导-学生主体"、"网上-网下"、"课内-课外"、"理论-实践"、"中班授课-小组讨论"、"过程性评价-总结性评价"等组合,创新思政课教学路径,稳步提高教学的针对性和实效性,可为医学院校思政课改革提供有益借鉴.
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医学伦理教育融入医学院校思政教育研究
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内容分析
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文献信息
篇名 医学院校思政课"课堂+网络+实践"三位一体综合改革与实践
来源期刊 内蒙古煤炭经济 学科 教育
关键词 医学院校 思政课 教学改革 三位一体 温州医科大学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
思政课
教学改革
三位一体
温州医科大学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古煤炭经济
半月刊
1008-0155
15-1115/F
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
1983
chi
出版文献量(篇)
19523
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44
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