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摘要:
在小学语文教学活动中,教师运用多维对话教学方法,引导学生实现师生双向互动和学生集体互动是非常重要的学习方式.多维互动对话的教学方式能够让学生在交流与合作中增强对语文知识的掌握,还可以促进学生理解能力和逻辑思维能力的发展,有助于学生合作意识的增长,促进语言能力的发展.本文以多维互动对话教学方法作为出发点,讨论如何更好地开展小学语文学科的素质教育.
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文献信息
篇名 多维互动对话在小学语文教学过程中的运用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 多维互动对话 教学 运用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 578-579
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.823
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多维互动对话
教学
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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