遵循中学生个性特点,提升作文教学效率

• 作者: 刘晓蕊 郭飞飞
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中作文 个性特点 教学效率 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 582
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.829

摘要

作文教学是初中语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的综合体现.但同时,作文教学也一直是语文教学的一大难点.教师在作文教学时,未遵循中学生个性特点,设计趣味作文课堂,紧密联系学生实际生活开展作文教学,使得初中语文作文教学效率一直提不上去.基于此,本文将以初中语文作文为研究切入点,就遵循中学生个性特点,提升作文教学效率展开探讨,期望能够为相关教育者提供一些有益启示.