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摘要:
改变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方法,培养学生的综合创新素质是本次课程改革重要着眼点之一.在教学过程中,教师要注意培养学生自主探究的意识和习惯,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,使学生成为学习的主体,认识的主体和发展的主体.
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文献信息
篇名 小学语文教学如何有效开展"自主探究学习"
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 自主探究学习 学生主动性 学生主体性 学生创造性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂小燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究学习
学生主动性
学生主体性
学生创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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