妙笔生花灵动写作——浅析小学语文写作教学有效途径

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 写作教学 现状 途径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.118

摘要

写作是小学语文教育教学体系中非常重要的组成部分,其具有自身独有的特征,词义和语音的多样性,内容也较为丰富和复杂,而且还需要良好的写作技巧能力.教师在写作教学过程中,要让学生灵动写作,妙笔生花,激发学生的写作灵感,拓展学生的写作思维,进而提升学生的写作能力.本文就对新时期下的语文写作教学进行剖析,并提出了几点提升教学有效性的对策.