初中语文课堂促进学生自主学习的方法策略

• 作者: 卢勇
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00191-00191
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为教师经常会提到一个问题,语文教学的最终目标是什么?叶圣陶先生曾这样解释道:“学生自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。”而在我理解语文教学的真正目的就是“授人以渔”,简言之,就是培养学生自主学习能力。那么什么是自主学习呢?关于自主学习,国内外的很多学者对它做过详细的界定。有的学者认为:“自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下在教师的指导下,根据自身条件和需要自由的选择学习目标,学习内容,学习方法,并通过自我调控学习活动完成具体学习目标的学习模式。”既然如此,如何培养学生课堂自主学习能力呢?我认为可以从以下几个方面着手:

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