发挥学科教育评价在高中化学教学中的应用研究

• 作者: 赵小红
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学评价 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

出于契合高中时期学生的心理特征与学习偏好的需求,教师有必要根据学生的具体情况和教学实践来调整教学评价的方式方法,通过激励、鼓励的方式促使学生能以积极的心态对待化学学习,推动学生在自觉自发学习化学的热情引导下寻找到更适合自己的学习道路,将提高学生的化学学习效果、优化整体教学水平的教学目标落到实处。

作者信息

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1	赵小红		4	0	0.0	0.0