关注作者意图 用好预测策略——以群文阅读《一边读一边猜》为例

• 作者: 杨彦
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 预测方法 作者意图 文本理解
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

引导学生在一边读文章,一边预测时,一定要有依据。不仅要关注文本内容和情节规律,还要揣摩作者表达意图;通过对词语、句子、文段的揣摩,找出可以预测的线索,进行高效阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彦		1	0	0.0	0.0