试论激励教育在小学语文教学中的实施措施

• 作者: 徐红梅
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 谈论 激励教育 小学语文教学 实施措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 666-667
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.955

摘要

新课标改革要求小学语文教育的注重点是培养学生自主学习,激励教育的顺利开展需要培养小学生的自信心和成就感.激励教育可以在无形中发掘小学生的内在潜力,增强小学生学习语文的动力,对调动小学生学习语文的热情很有帮助,让学生在学习语文中获取自我的认可,提升语言知识方面接受能力的同时还能在学习中充分发挥自身智慧,培养自身优质情感,塑造健全、健康的人格.众所周知,小学语文教学过程中实行激励教育具有积极作用,所以本文通过语言激励、榜样效应以及竞赛、有效评价四个方面谈论了激励教育,希望对小学语文教学参考有所帮助.