中小学作文教学模式研究的理性反思

• 作者: 刘为忠
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 作文教学模式 作文教学范式 作文教学观 作文教学内容
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前关于中小学作文教学模式的研究呈现出一种随意建构与低水平重复的现象.笔者立足于作文教学范式与作文教学模式的关系、作文教学观与作文教学法的关系、作文教学内容与作文教学方法的关系进行反思,认为主要原因在于:忽视了作文教学范式而导致对作文教学模式内涵理解的泛化;忽视了作文教学观而导致了作文教学模式研究的技术化;忽视了作文教学内容而导致了作文教学模式研究的空洞化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘为忠		12	3	1.0	1.0