浅谈“格物致知”思想在美术教学中的意义与运用

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“格物致知”是中华传统文化中儒家思想的一个重要概念。本文对“格物致知”的解读以《现代汉语词典》为准，即将“格物致知”解释为：“推究事物的原理，从而获得知识。”