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摘要:
中学英语新课程改革就是针对现如今学案式的英语教学,可以说是引领了全新的学潮,也给英语教师提供了一个全新的教学理念.而中学英语教师是教学生涯中指导、合作、组织和支持学生的一个角色,本文从中学英语教师的角度出发,探究中学英语教师的角色定位及其专业发展的问题,旨在帮助中学英语教师迅速适应新课程改革的各种挑战,最终达到促使学生全面发展的目的 .
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浅谈如何提高中学英语教师的专业发展技能
英语改革
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四川灾区农村中学英语教师专业发展调研
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改视域下中学英语教师专业发展探究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科 教育
关键词 中学英语教师 角色定位 专业发展
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 师资
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫兵 10 2 1.0 1.0
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1991(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教师
角色定位
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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