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摘要:
在进入到二十一世纪之后,社会对小学阶段学生的发展提出了新的要求,人们越来越重视学生综合能力的发展,小学阶段属于素质教育的初期,思维能力的培养较为重要.针对此种情况,在小学阶段的数学教学中,教师需要不断地进行创新与改革,以此来满足社会对学生发展的要求,要对教学内容进行合理的规划与应用,特别是学生面对数学问题时的解决问题能力,是学生数学思维培养的关键.笔者将会在本文的论述中以解决问题的策略为中心展开研究,进一步提升数学课堂教学的质量以及效率.
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文献信息
篇名 小学数学教学中"解决问题的策略"课堂实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 素质教育 小学数学 数学思维 课堂实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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素质教育
小学数学
数学思维
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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