基于SPOC的MiniQuest教学模式在《老年护理学》教学中的研究与实践

• 作者: 刘伟 宋艳丽 张丽娟 王大遒
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: SPOC MiniQuest
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 4262-4264
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20190109-01301

摘要

目的:探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的MiniQuest教学模式在《老年护理学》中的教学效果。方法:选择辽宁中医药大学护理学院2015级、2016级本科各30名护生为研究对象，2016级为观察组，2015级为对照组，观察组采用新型教学模式，对照组接受传统教学模式，通过考核成绩和问卷调查分析比较两组教学效果。结果:观察组成绩、自主学习能力、评判性思维能力得分均高于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:在《老年护理学》教学中应用基于SPOC的MiniQuest教学模式，提高了护生的考核成绩，同时有利于培养其自主学习能力和评判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		45	128	6.0	10.0
2	宋艳丽		34	180	7.0	12.0
3	张丽娟		10	23	3.0	4.0
4	王大遒		9	123	5.0	9.0