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摘要:
随着教改的不断深入,数学作为儿童日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具课已越来越被人们所关注。“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”新的课程理念也直接影响着数学教学的价值取向。
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小学
数学教学
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学如何培养学生自主学习能力的探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 自主学习 养成习惯 培养兴趣 提出问题 解决问题
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈曦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
养成习惯
培养兴趣
提出问题
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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