幼儿园、家庭、社会合作开展学前儿童生命教育的意义、现状与途径探析

• 作者: 何博
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 生命教育 意义 现状 实施途径
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

本文阐述了在学前阶段对幼儿进行生命教育的必要性,调查分析了当前幼儿园、家庭、社会开展生命教育的现状,提出了三者合作实施生命教育的途径和策略。幼儿园应开发生命教育课程与教学资源,家长要积极配合与参与,政府部门要给予政策和财政支持,社会机构要发挥儿童媒介的积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何博	陕西学前师范学院经济与管理学院	37	27	3.0	3.0