小学语文个性化阅读教学的几点思考

• 作者: 蔡碧花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 个性化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 450
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.431

摘要

在新课改背景下，非常关注小学语文阅读教学的开展，并且提出了个性化教学的新思想要求，要求教师在教学中积极的改革探索，善于开发设计教学策略，结合学生的实际学习需求，选择运用更加科学合理的教学内容和方式，要符合学生的身心发展规律，这样才能更好的实现高效阅读，提高学生的阅读能力，促进个性化的发展进步。为此，小学语文教学在阅读教学中，应该尊重学生个体差异， 坚持因材施教，要创新阅读教学方式，拓展课外阅读资源， 还可以通过开放式合作探究，发展学生的自主学习能力，这样的个性化阅读教学必将会是更为高效率的。