数学教学中提高"学困生"学习效率的策略

• 作者: 王祥
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中数学 学困生 学习效率
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段决定了学生今后将要走怎样的道路,能否进入理想的学府学习,一直被学生和家长认为是最关键的阶段.因此,在这一阶段,学生所面临的压力是非常大的.如果此时掌握不到学习方法,只会让学生的学习负担更重.尤其是对于学困生来说,如果教师不加以引导的话,很有可能就会让他们步步落后,与理想的学府失之交臂.本文主要从数学学科入手,提出利用兴趣引导学生主动学习、及时反思帮助学生发现问题、因材施教帮助学生学习渐进、鼓励教育培养学生学习自信四个方法,提高学困生学习效率.