从自我教育到社区参与:特殊时期下的体验德育的实践路径研究

• 作者: 周华芹 廖淑媛 张文星 徐黔虹 赵风杰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我教育 社区参与 体验德育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

在传统德育模式的基础上尝试创新,构建了十二年一贯的一体化的体验德育路径,即以文化浸染为基点的道德教育的诱发和唤醒,以实践活动为检验点的道德体验的外显和升华两大路径,提出了以steam视野下的学科融合教学模式、艺术背景下的视听传达、民族文化视野下的德育传承、网课背景下的"云"德育课堂、特聘校外辅导员、设立校外实践基地等十三种范式的德育路径,以多样化的范式丰富学生的德育选择,让学生学有所悟,行有所得,德有所立.