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摘要:
在长期对汽车专业学生讲授《汽车理论》课程的基础上,对课程进行了深入研究,阐明了《汽车理论》在专业人才培养过程中的核心作用,分析了《汽车理论》课程对学生知识、素质等方面培养目标的主要影响,提出了基于"需求导向"和"逻辑知识体系"的课程改革思路,科学优化教学设计,并通过教学实践验证了改革方案的实际效果.
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文献信息
篇名 《汽车理论》课程教学改革研究与实践
来源期刊 汽车实用技术 学科 教育
关键词 汽车理论 教学改革 需求导向 人才培养
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 233-235
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2326字 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.13.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏东坡 山东华宇工学院机械工程学院 27 18 2.0 2.0
2 王学军 山东华宇工学院机械工程学院 26 6 2.0 2.0
3 张坤 山东华宇工学院机械工程学院 20 14 2.0 2.0
4 魏代礼 山东华宇工学院机械工程学院 10 7 2.0 2.0
5 何运丽 山东华宇工学院机械工程学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
汽车理论
教学改革
需求导向
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
出版文献量(篇)
13181
总下载数(次)
93
总被引数(次)
9850
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