基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略

• 作者: 胡丽钦
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 道德与法治 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.10.032

摘要

新课改背景下，小学道德与法治学科核心素养的培养已成为重要内容。因为传统课堂教学单一而枯燥，一些小学生对道德与法治学习不感兴趣，甚至形成一种厌学的常态。在小学道德与法治课堂教学中，如何促进学生核心素养的培养呢？本文结合笔者多年的实践教学经验，总结了一些有效的教学方法，希望可以对小学道德与法治课堂教学带来一些帮助。

作者信息

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1	胡丽钦		1	0	0.0	0.0