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摘要:
小学阶段是培养学生语文学科知识的初始阶段,看图写话在小学语文学科的教学中占着非常重要的地位.小学语文低年级看图写话是对小学生阅读以及写作能力共同培养的有效途径,也是为小学生以后语文学习打下良好基础的重要途径.所以在实际的教学过程中,语文教师需要重点掌握低年级看图写话要义,充分优化看图写话教学设计,积极探索行之有效的创新教学方法,以此来让小学生可以在长期积累的过程中有效提高自身的语言表达能力以及书面写作能力.
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文献信息
篇名 小学语文低年级看图写话要义
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学 语文 低年级 看图写话
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.073
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
低年级
看图写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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