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摘要:
以“扮好一个角色、修炼一种情怀、习得一套管理的”三个管理模式,加强新时期学校管理,并发挥班子成员的协调作用,提高他们的助手意识、合作精神、务实作风是做好学校各项工作的基本保证。
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论学校管理的三个层次
学校管理
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自为
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自得其乐
新时代学校教师队伍建设的"三维"打造之路
教师队伍建设
教师管理
教学管理
新时代公民道德建设理性自觉的三个维度
新时代
公民道德
理性自觉
维度
刍议文本阅读引领中的三个解读角度
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文献信息
篇名 用三个“一”引领新时代学校管理的思考
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 角色定位、情怀 管理
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高明 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色定位、情怀
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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