区域经济学全英文教学问题与优化探究

• 作者: 李洪亚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 区域经济学 全英文教学 优化措施
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 290-292
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 4294字
• 语种: 中文

摘要

区域经济学全英文课程建设是高校培养具有区域经济学专业知识与外语知识相结合的具有国际化视野的复合型人才的重要途径,对于有效服务区域经济、推动区域经济国际化发展具有重要意义.然而,现实中,区域经济学全英文教学还存在教师资源短缺、学生参与性不高、教材不能够适应当前教学需求、教学方法不够灵活以及教学效果不够理想等方面的问题.针对以上问题,文章以作者多年来的教学实践为基础,对此进行探讨,并提出优化区域经济学全英文教学的相关措施及其建议.希望能够为学生更好地掌握区域经济学英文专业知识、推进区域经济学全英文教学建设与提高区域经济学教学效果提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪亚	宁波大学商学院	13	54	2.0	7.0