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摘要:
过去,我国多数小学语文教师都是自顾自地开展教学活动,没有做到以学生为课堂主体,导致学生的学习积极性不高、学习效率不高。随着新《课标》的推行,越来越多的小学语文教师开始注重与学生之间的互动,致力于通过调整固有的教学方式来培养学生的自主学习能力,进一步提高学生的学习能动性。本文着眼于自主学习的重要性,对学生自主学习能力的培养方案进行深入探讨。
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文献信息
篇名 小学六年级学生语文自主学习能力的培养策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 自主学习能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.05.027
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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