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摘要:
多媒体技术在高中英语听力教学中的应用,不仅能够为高中学生提供更为丰富、口音纯正的听力材料,还可突破传统听力教学在教师、教室、教材等方面的限制,极大地提升高中英语听力教学的效率与质量.鉴于此,本文对如何利用多媒体技术优化高中英语听力教学开展积极探索,以期为高中英语听力教学的高效开展提供有益的借鉴.
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预测策略
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英语听力教学
听力训练
方法尝试
内容分析
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文献信息
篇名 利用多媒体技术优化高中英语听力教学
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 多媒体技术 高中英语 听力教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中英语
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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