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摘要:
《英语新课程标准》明确指出,"在教学过程中让学生受到听、说、读、写基本训练".由此可见,中学生学习英语就应当先从听入手,培养学生英语听力对英语学习起着首当其冲的作用.没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起.只有训练和培养学生的英语听力,才能全面提高学生的英语交际能力.
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中学生英语听力训练浅探
听力水平
听力训练
教学策略
浅议中学生英语听力技能的培养
英语听力
训练
技能
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学生英语听力能力的培养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 英语听力 障碍 培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 36,202
页数 2页 分类号 G4
字数 3368字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.033
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1 朱新珂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
障碍
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
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出版文献量(篇)
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