案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用

• 作者: 宋科 张思森 王贺
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 心肺复苏技术 案例式立体教学法 新入职护士
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 3870-3873
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20191008-01187

摘要

目的:探讨案例式立体教学法在新入职护士心肺复苏培训中的应用效果。方法:将2018年新入职护士120人随机分为两组，每组各60人，对照组采用传统理论授课＋操作演示教学法，观察组采用案例式立体教学法，比较两组护士理论成绩、技能考核成绩以及评判性思维能力得分。结果:两组新入职护士理论成绩、技能考核成绩、评判性思维能力得分比较差异均具有统计学意义( P<0.05)。 结论:案例式立体教学法能提高新入职护士理论、操作水平，评判性思维能力，同时可提升临床带教老师教学能力和教学质量。