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摘要:
教育改革发展背景下小组合作学习模式被广泛应用于课堂教学中,得到了教师和学生的一致认可.小学语文口语教学中,小组合作学习模式是教学活动优化发展的策略与路径,不仅可能实现积极的、良好的课堂氛围的创设,而且能够实现小学生课堂主体地位的体现、实现小学生学习意识和主观能动性的充分发挥,助力小学语文口语教学质量和效率的全面、持续提升.本文主要对小学语文口语教学中的小组合作模式应用进行分析和探究.
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文献信息
篇名 浅析小学语文口语教学中的小组合作模式应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 口语教学 小组合作模式 教学应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 353
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
口语教学
小组合作模式
教学应用
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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