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摘要:
以"对映异构"为例,阐述如何通过信息化手段构建高职药用基础化学课程.从教学分析、教学设计、教学过程和教学反思四个方面展示信息化教学如何与先进的教学理念结合,从而提升了教师的教学能力,提高了教学效率,增强了学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 结合信息化教学构建高职药用基础化学课程
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 对映异构 信息化教学 效果评价
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 反思◆经验◆课程
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G712
字数 3269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石晓 8 46 3.0 6.0
2 崔英 9 13 3.0 3.0
3 叶斌 17 43 4.0 5.0
4 薛雪 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
对映异构
信息化教学
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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17400
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