启发式教学法对教学过程的影响研究

• 作者: 刘柳 刘金颖
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 启发式教学法 中学英语 应用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着社会发展脚步的加快,英语的作用越来越突出,人们正在逐渐意识到英语的重要性。早在很久以前,英语作为一门学科已经走进了我们中小学的课堂,但教师们忽略了中学生已经是可以独立思考的个体,他们需要的是主动思而非被动接受,正因如此,今天的中学英语教学仍没有起到预期效果。鉴于此,本文希望从教与学两方面突出启发式教学法的优势,为其在中学英语教学中的应用起到促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘柳		10	2	1.0	1.0
2	刘金颖		1	0	0.0	0.0