浅议小学数学课堂学习评价策略

• 作者: 石玉俊
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习评价 评价策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 00065-00065
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《新课程标准》指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更加要关注学生的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。随着新课程标准的不断深入,教学评价在小学数学中的应用越来越广泛,教师应摒弃传统教学中的弊端,将教学评价贯穿于整个小学数学课程中,提高教学水平、促进教学效果。

作者信息

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1	石玉俊		1	0	0.0	0.0