基于课程思政的高职学生职业核心素养培养研究——以艺术设计专业为例

• 作者: 杨欢
• 来源期刊: 新丝路：中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程思政 高职学生 职业核心素养 艺术设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在大思政教育视角下，从实现高职院校人才培养目标出发，以艺术设计类专业为例，本文分析了基于课程思政的高职学生职业核心素养培养意义，论述了艺术专业与课程思政相结合的必要性，提出高职院校学生职业素质培养的路径研究，树立与艺术专业相结合的思政理论课教学理念，促进高职院校知识传授与立德树人同向同行，践行社会主义核心价值观。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨欢		5	1	1.0	1.0